虽然她的声音听起来软软糯糯，可你还是能迅速的捕捉到她语气中的坚定。

很难想象，一年以前，她还在为专业课成绩徘徊在及格线边缘而迷茫。

但现在，她已经通过科研项目，让自己的成绩稳步提高。

不过她却说：重点不在于分数提高，而是我开启了一扇新的大门！ 

这个“南方姑娘”的名字叫徐瑞，这是她的故事：

Q1：你现在也才大二啊，为啥把科研项目规划的这么早呀？

A1：哈哈，我自己觉得做的都挺迟的了~~~其实真要论起来，高一的时候就萌动过本科出去留学的想法，当时是到上海参加美辩（NHSDLC）嘛，然后和不少国际学校的同学有交流，第一次觉得本科的话出国读好像也是一个不错的选项。但是咨询了留学机构，因为我是体制内高中（淮阴中学），同时准备两条升学路线实在是太难了，所以就无奈放弃了。不过想要出国留学的种子算是种下了哈哈~~因为我自己是从大一的时候就决定要留学了嘛，所以对这方面的信息关注的都比较早，然后不管是咨询的留学顾问、还是我自己的认知里，留学申请的规划毕竟越早越好。要是拖到大三的话，到时候可能还要刷GPA、考语言、考GRE这些，时间上肯定就来不及了。后来进了项目里，发现果然有不少比我小的、甚至高中的小孩——完美印证了我的焦虑哈哈哈。

Q2：医药相关的专业都好辛苦，你当时是为啥选了药物制剂啊？

A2：我当时正在床上练习葛优躺，然后我妈就帮我报志愿了~~当时是这样子，我们一共要填八个专业志愿，我前面七个填的都是金融相关的。然后我妈一边看一边说，咦，这华东理工还有药学啊。我当时不知道哪根筋搭错了，就非常豪气的说：妈妈，把这个药学给我提到前面来。然后我就不幸的被‘发配到’华理来上化学课了~~~因为我高中选的是物理、生物嘛，小高考之后就没有再看过化学了。但是学药物制剂，化学是重中之重，所以大一的时候真的是特别痛苦。像我们学校的专业课作业，比如一些类似实验报告这样的，每天光这些写完就得晚上12点了。然后我又同时做科研项目嘛，它的coursework倒不像学校那么多。不过我周中实在是匀不出时间，所以都是要交作业的前一天晚上，开夜车到凌晨搞完再提交。

A3：忙成这样，你为啥还坚持做科研或者说你是怎么兼顾的呀？

Q3：首先我得实名抱怨一下，同时做科研项目的话，每到七月初这个时间点真的是太难啦。理工科的专业，课特别多，所以它期末就延得很后，不然课上不完嘛。像我们这学期7月15号才放假，从6月25号到7月15号，整整二十天的时间它就一直在考期末。”然后基本上都是那种很讨厌的化学——就每一门课都和化学相关。学校还专门开了那种通宵自习室，大家复习得头都要掉了。所以这段时间基本上就会变成，又要准备科研项目的presentation和最后的课程论文，同时还要复习数不清的化学考试。最后发展成，我科研项目的组员们在那小组讨论，然后我就一边在考试。卷子一交火急火燎的出来看手机，天哪，几百条信息，这可怎么跟得上啊。但是没办法，还是得硬着头皮加入他们。其实这种情况下，你连抱怨或者痛苦都顾不上了，就是在凭着本能重复自己应该做的事情。我记得自己当时几乎每天都是凌晨两三点钟睡，然后六点的闹钟一响，立马又爬起来继续复习。但是讲真，所有的磨炼都是这样：你挺过来了，再回头看，心里一定会有一种莫名的底气——这么困难我都能搞定，其他这些小事当然难不倒我。

A4：听说你最后GPA还提高了不少，为什么会把它归功于科研项目呢？

Q4：虽然听起来有点玄乎，但参加科研项目真的让我有一种人生目标确定的感觉。其实说起来，学了这个专业，大一包括大二上学期，我整个人每天都是一种挺难过的状态。我擅长的可能还是数学、物理甚至是文科的东西，但是化学完全不行~~和别的同学相比，我就像是在一块没有打好的地基上盖高楼。上课的时候听不懂、作业的时候写不明白。考试的时候也没有其他同学那种敏感度，他们可能看到一个题目然后解题思路就有了，但是我看到就会：天哪，这是什么东西？用什么方程、代什么数，都搞不明白。我当时真的是特别认真的在学在复习，但最后考出来的分数还是很低，只能说是勉强及格的水平。学好了又能怎么样，念个研究生继续学化学，继续受苦吗？做科研之前整个人成天就和这句话较劲。但是接触科研之后，整个人变得特别有动力。一方面是，接触到一个特别有意思的细分领域，我可以在学习的过程当中感受到快乐；另一方面，也是有教授和同学们的榜样。我好像一下子就明确了自己的目标。当你把一个大的目标拆解成一个个具体的小点之后，就会越做越有动力，关于这一点我真的是体会特别深。当我整个人回复到一种目标明确的坚定状态中，学习效果和复习效率的提高，包括最后成绩的提升，我觉得都是顺理成章的。这才是我认为科研对自己学业最重要的帮助。

Q5：讲了这么多，关于这个项目本身你有什么想说的吗？

A5：对 !对 ! 我觉得这个项目当时 Sonya老师推荐的也特别好。之前对脑神经科学这些其实完全没有概念，但是上完几次课的感觉就是：天哪这是个什么宝藏课题！超级有兴趣，课后还自己找了好多东西来看哈哈。而且我觉得在项目本身的过程当中也学到很多切实有用的技能。像我们做这个项目，每周都需要收集数据嘛，然后我们课上就得用那个心理学实验软件Psychopy。这是我觉得项目里学到的一个特别有意思的科研工具。每次用这个软件写作业，都莫名的开心，感觉特别有意思哈哈。我们在学校里，即使是《病理生理学》、《微生物免疫》这种人数相对少一点的专业课，能充分表达自己看法的机会也非常少。但是在科研项目里，需要我主动输出观点和见解的机会会很多。即使是我们做大创项目的指导老师，也只是单纯的安排学生去做什么。但这其中的道理，为什么要做这些事情，他是很少讲解的。科研项目里就不会这样，我们不是说立刻就要做出什么创新的东西，而是把重点放在产生Idea到最后拿出Conclusion这个过程上。这种真正意义上的学术训练，我觉得是自己在学校里最欠缺的。

Q6：给后来参与科研项目的学弟学妹们分享点经验吧？

A6：以我个人的经验来说，选择项目课题这一点还蛮重要的。一定要选那种你本身感兴趣，同时难度挑战没有那么大的项目。我知道肯定会有学弟学妹问，没上之前，我也不知道项目到底难不难啊。所以我的建议是-----先修的材料真的是不容错过的宝藏，掌握到位的话，不仅能让项目效果事半功倍，而且你也可以借此判断自己能不能‘胜任’这个课题