在大家对“女权主义”有着较为混乱且消极评价的当下

张同学同学一上来就表明了自己是个“女权主义者”

也希望未来能够用自己的力量，更好推进与实现平权

而她的选择，帮她最终拿到了埃默里大学的录取

帮她在实现自我价值的路上，走了重要的一步

这样一个“头铁”姑娘的选择，一起来了解一下吧！

Q1：为什么会想到要做性别研究呢？

A1：这个事情还是源于我父母对我探索的一种包容吧。我父母很开明的，会让我自己去尝试我感兴趣的事情。比如初中的时候，去算计算机、做网站，后来自己学习艺术方面的内容，甚至在申请中加上了自己做的海报，还有就是在学AP的时候死磕自己不擅长的理工科这些。我自己也比较“头铁”，喜欢就学，基本没怎么考虑到申请里比较功利的部分--尽管我自己真正擅长的是人文社科类的方向，但是我还是硬着头皮去学了物理，成绩并不太好的那种“硬学”做性别研究这方面的内容，其实是源于在学校低年级的时候，看到过学长学姐做“互助盒”，觉得对女孩子来说很有帮助，所以就对这个事情有了兴趣。我之前的一段偏科研的经历，主要是做文献阅读的，所以很大程度上帮我补充了关于“女权主义”的很多背景知识；但是看到网上很多人在扯着“女权”的名义胡闹的时候，我的正义感就爆棚了，就很想要真正改变大家对“女权”的看法。

A1：而且在日常生活中，尤其是了解了一些相关知识背景以后，会无形中感受到这个社会对女性的恶意吧。哪怕仅仅是做“互助盒”的时候，也会受到各种有意无意的“阴谋论”以及肤浅的曲解，导致很多女同学会不好意思来领取使用我们的互助盒；还有很典型bodyshaming，在社交平台上的一些女性形象的展示。我觉得还是自己“不信邪”的劲头上来了，就一定要做出点什么事情；所以也就顺着性别研究的道路走下去了。

Q2：为什么会选择《教育中的性别平等探究》这个课题？

A2：跟父母的妥协吧，我妈妈还是很希望我未来学教育的--传统意义上，会对女孩子比较好的一个专业，包括以后的就业等等。我又因为现在很多人对“女权”的误解，不太敢很直接跟父母说自己想要做性别研究；所以这个项目，很有点折衷的意思。本来做科研项目的时候，是很功利的选择--申请需要嘛，毕竟我的AP成绩因为我之前的“头铁”，不是那么突出。就有种“打着学教育学的名号做性别研究”的感觉，当然也是为了遵从自己的兴趣去做申请。

Q3：在集思做线上科研项目的感受如何？

A3：因为之前做过那种很非常学术、阅读很多的科研项目，本来对这段经历的期望就是能够更practical一点。实际上，这不仅practical，而且学到了很多很细、很有意思的知识。比如，syllabus上讲到了关于男女性别stereotype的问题，项目里导师提到关于sex跟gender概念不同的问题，还有intersectionality的事情，等等。这个项目的导师，就是一名非裔女性。她会在课上谈自身的经历还有关于女权主义者游行活动这一类事情，给我们做很细致的分析。对我来说，理论的理解就更深刻也更容易理解了。其实我之前还挺抵触做科研的，一方面是因为之前的那个经历，还是有点枯燥的，另外就是担心，会不会因为比较“接地气”，所以讲的就很浅。但是集思学院的课程体系让我改变了对科研的看法。不仅仅是导师上课讲的很好、水平很高，mentor也会补充关于科研方法论的部分；而且本身的项目内容有很对我的胃口。总之，体验真的很不错。

Q4：未来有什么样的计划呢？

A4：暂时还是想要继续去做性别研究的事情。有一次，妈妈跟我聊起来关于性别认知的问题的时候，我能用自己的知识去解释给妈妈的时候，就觉得有知识储备真好；而且，妈妈也因为跟我的讨论，对性别研究有了一些认知的改变，让我很有成就感。我觉得，用知识武装头脑，在性别研究领域去帮助别人，还是非常值得的事情。当然，为了做好这个性别研究的推广，可能还会考虑学习communication的内容，更好去做public speech、argumentation，甚至去学习数理的内容，锻炼自己的逻辑思维以及分析能力这些。对在Emory的生活还是有很大的期待的。也有点担心吧，就是看到录取的其他同学都那么优秀，初中就去暑校这种，会担心有peer pressure。当然啦，还是希望能在大学更好去探索自己、展示自己。Emory虽然是大U，但是在申请的时候，我做了很多的了解，知道老师都很好、很accessible。尤其当时翻墙去YouTube上看关于Emory校园的视频，很符合我对大学的想象，就觉得不亏了，太值得了。最后，照例祝愿其他的朋友们，早日申请上岸，梦校翠鹿！